時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間我們就到了2020年，二十一世紀10年代已經(jīng)過(guò)去。那么，2020到了，它是你曾經(jīng)以為的樣子嗎？
我們應該都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，語(yǔ)文老師以“寫(xiě)給未來(lái)20年后的自己”，或者“幻想2020年的世界”為題命名作文，于是我們就開(kāi)始天馬行空幻想2020年的我們是什么樣的。汽車(chē)天上飛，人類(lèi)水中游，以月球為家，地殼為房，各自的想象可以說(shuō)對2020是期待滿(mǎn)滿(mǎn)。
2020到了，小時(shí)候以為的2020，十幾年前的小學(xué)作文。我們今天就來(lái)回顧一下十幾年前我們對2020的期許，小時(shí)候以為的2020。
2020年我們的教室是什么樣子的？這是很多小學(xué)作文都會(huì )有的話(huà)題，80后90后并不陌生。而今天回顧小學(xué)作文，還真別說(shuō)，簡(jiǎn)直就是預言一般，感覺(jué)很奇妙。
十幾年前我們幻想，2020年我們的課堂已經(jīng)不再需要黑板，而全班同學(xué)和老師每人都有一臺電腦，老師通過(guò)電腦發(fā)布作業(yè)，同學(xué)們通過(guò)電腦寫(xiě)作業(yè)，然后傳給老師進(jìn)行批改。
那時(shí)候的幻想多么神奇，而回顧今天，科學(xué)發(fā)展使得我們當初的幻想成為現實(shí)。黑板還在只是變成了液晶屏幕，老師一人一臺電腦，同學(xué)們更是每天拿著(zhù)平板上課。小時(shí)候以為的2020顯然成為了今天的現實(shí)生活。
小學(xué)生對未來(lái)的期待總像是一部科幻大片，人類(lèi)統治全宇宙，汽車(chē)滿(mǎn)天飛，輪船海底游，地球之外的世界無(wú)一不被我們所探索。無(wú)限憧憬，對自己的，對未來(lái)的，對科技的，現在回頭再看不由得多了那么一點(diǎn)情懷。
當初年少輕狂，文采不拘一格，腦洞不受限制。網(wǎng)友不僅感言，看著(zhù)看著(zhù)就笑了。當初的天真，當初的爛漫已經(jīng)定格在過(guò)去，作為成人不由得被小時(shí)候的自己逗笑。
于是不禁感嘆，小時(shí)候的語(yǔ)文老師才是一個(gè)未來(lái)的大預言家，畢竟我們的作文都是在語(yǔ)文老師啟發(fā)之下形成的。
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雖然2020已經(jīng)來(lái)了，可能和小時(shí)候的幻想存在一定的差異，但是在這個(gè)美好的時(shí)代里我們依舊對它滿(mǎn)懷期待。
有人說(shuō)：“最怕平庸，對不起年少的所有期待 ?！庇腥苏f(shuō)：“世界沒(méi)有變成我想象的樣子”，當然也有人說(shuō)“真好，你是我想要的樣子”。所以無(wú)論2020是不是小時(shí)候以為的樣子，2020已經(jīng)來(lái)了，無(wú)論是否符合期待，我們攜手同在。
2020有人在大學(xué)校園奮筆疾書(shū)，有人在高考考場(chǎng)書(shū)寫(xiě)命運，有人在考研場(chǎng)上為自己的未來(lái)努力，大家都在努力無(wú)論它是否是你以為的樣子。我們都期待，期待它的到來(lái)。
小時(shí)候以為的2020是以小孩的視角對未來(lái)的期待，那時(shí)候我們以為2020很遠，2020就是那個(gè)小小的人兒眼睛里的未來(lái)，而今天，2020年，我們恍然發(fā)現未來(lái)即腳下。
所以，小時(shí)候以為的2020話(huà)題成為熱門(mén)探討，那是一個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的幻想。翻閱小學(xué)的作文，文采如何已經(jīng)不重要了，重要的是恍然間我們都長(cháng)大了。曾經(jīng)的預期，曾經(jīng)的幻想，都在今天切切實(shí)實(shí)進(jìn)入了倒計時(shí)。
小時(shí)候以為的2020，十幾年前的小學(xué)作文，網(wǎng)友：神預言。當初遙不可及的未來(lái)已經(jīng)變成了現實(shí)，小學(xué)作文是最好的見(jiàn)證。2020無(wú)論你在做什么，考研？高考？都祝你一路繁花似錦。