因為疫情，開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲。今天，我在校園里值班巡查。
迎春，開(kāi)花了。陽(yáng)光下，一樹(shù)花開(kāi)，枝蔓細長(cháng)，蓬蓬勃勃，端莊秀麗。半蹲下來(lái)，金黃的花瓣和花蕊，一朵朵，一串串，團團相依，簇簇擁抱，嬌艷俏麗，燦若繁星，靜靜地綻放出一種喜悅和風(fēng)情。一縷縷香，從枝頭微微飄來(lái)，盤(pán)桓在鼻尖。
不經(jīng)意間，忽然閃出一道漣漪，心莫名地潮濕。
小學(xué)時(shí)，記得校園里曾栽植著(zhù)幾株迎春，粲然盛開(kāi)，引得小伙伴們時(shí)時(shí)圍觀(guān)。趁著(zhù)老師午睡，我跳入園子拼力撅斷一支，揣在破舊的衣襟下偷偷帶回家，插在灌滿(mǎn)清水的玻璃瓶中。晚上，清香襲人，連夢(mèng)都是香甜的。
中學(xué)的日子清苦難熬。那時(shí)，冬天冷，風(fēng)很大，宿舍內如冰窖，火爐只是個(gè)擺設。睡覺(jué)時(shí)我把薄薄的被子攏成一個(gè)洞，如蟄伏的小狗一樣鉆進(jìn)去便不敢動(dòng)彈。每年春天花壇里的迎春開(kāi)出幾朵嫩黃的小花時(shí)，天氣就不冷了。我把迎春花寫(xiě)進(jìn)作文，結尾點(diǎn)明主題，長(cháng)大后要做一個(gè)像迎春花般的人。
“纖秾嬌小，也解迎春早?！鄙霂煼?，風(fēng)柔了，水軟了，迎春開(kāi)花了，金英翠蔓，騰燃流溢。我和同學(xué)們趕忙褪去厚厚的冬裝午后溫煦的陽(yáng)光下，提把小凳子，捧著(zhù)路遙《平凡的世界》，在淡黃的花香中打發(fā)時(shí)光，一直消磨到新葉盈目、濃綠欲滴——我在努力長(cháng)大著(zhù)。
當了老師后，在破陋的辦公室門(mén)前開(kāi)辟一方園地，四周用紅磚做界，栽了一株迎春。課余時(shí)分，佇立花畔，靜靜地看，細細地賞。春去秋來(lái)，四季輪回，我在那所鄉村小學(xué)待了整整20年，也讓千名學(xué)子遍布城市鄉村。
進(jìn)了縣城，每天穿梭于樓宇間，忙碌于工作任務(wù)，花壇里花繁葉茂，風(fēng)韻綽約，我卻有些懵懂，視而不見(jiàn)，渾渾噩噩。
“我已亭亭，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)懼”。今年，被這場(chǎng)疫事趕入籠中，關(guān)上洞門(mén)，恍兮惚兮。人生匆忙，20歲讀書(shū)，30歲成家，40歲輾轉，50歲，孩子走我走過(guò)的路。一路跋涉，跌跌撞撞，那些曾經(jīng)的困苦與失落，生活中的滄桑，都成了一片片折疊的記憶，在淚水與歡笑中化作涓涓溪流，山清水秀的家鄉，在不知不覺(jué)中漸離漸遠。這一切，是否像一場(chǎng)夢(mèng)？現在，沒(méi)人催促行程，沒(méi)人打擾思緒，路在腳下延伸？還是縮短？一場(chǎng)疫情，讓我明白：有時(shí)，生命是脆弱而短暫的，但，無(wú)論怎樣，人生都得堅強，希望的故事在一直延長(cháng)！
春暖花開(kāi)，否極泰來(lái)。校園里，迎春花開(kāi)了，我們也會(huì )一路向陽(yáng)，相伴同行。（俞海云）