序
"火車(chē)火車(chē)過(guò)山洞~"
"Who lasts longer？Who lasts longer?"
————《火車(chē)火車(chē)過(guò)山洞》
命運就是一場(chǎng)無(wú)厘頭的賭注，在看不到輸贏(yíng)的開(kāi)始里，接受的還是輸贏(yíng)的結局。從小到大，不論是身處孩提時(shí)代，還是少年、青年、中年甚至是老年，我們總是會(huì )面臨無(wú)數的比賽與選擇，在以命運為名的選擇題里，輸贏(yíng)便成為了一道必選的題目，順我者為贏(yíng)，逆我者便輸，在現實(shí)的世界里，決定輸贏(yíng)的往往不會(huì )是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的雙方對抗賽，而是與自己、與心靈的深刻較量。
《火車(chē)火車(chē)過(guò)山洞》這部短片就以孩童時(shí)代的游戲火車(chē)過(guò)山洞為一切故事的起點(diǎn)，辯證地展示了贏(yíng)與輸在命運中所扮演的角色。贏(yíng)與輸，可以在一念之間，也可以在深思熟慮之后，可以產(chǎn)生萬(wàn)丈光芒，也可能只會(huì )帶來(lái)萬(wàn)念俱灰。所謂的輸贏(yíng)，對于塵世間的我們，到底是黑暗中那抹破曉的晨光，還該是孤身一人的絕望？
一、殘酷的游戲
短片之中的游戲不論是放在短片中，還是現實(shí)中都是殘酷的?；疖?chē)火車(chē)過(guò)山洞，聽(tīng)起來(lái)朗朗上口且伴著(zhù)韻律的游戲，其實(shí)就是一場(chǎng)災難的始作俑者，稍有不慎便會(huì )造成難以預料的災難。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就是兩個(gè)人手拉手，在共同面對呼嘯而來(lái)的火車(chē)面前，比賽看誰(shuí)在鐵軌上會(huì )堅持的時(shí)間更久。在孩子們稚嫩的心中，這只是一場(chǎng)關(guān)乎膽量的較量，無(wú)知者無(wú)畏，在對生命還仍舊不明所以的他們，展開(kāi)的其實(shí)是一場(chǎng)以生命為賭注的充滿(mǎn)血腥的輸贏(yíng)較量。孩子們的心中，在火車(chē)面前，贏(yíng)了的人代表膽量更高人一籌，這個(gè)童話(huà)式的華麗榮耀掩蓋了贏(yíng)了的人會(huì )更加瀕臨被火車(chē)碾壓的真實(shí)現實(shí)。這場(chǎng)以命運為賭注的游戲殘酷的令人膽寒，在游戲與現實(shí)之間，贏(yíng)了游戲又能怎么樣呢，在喪失生命、造成家庭支離破碎的悲劇面前，游戲的勝利者又何嘗不是一位命運的失敗者？且還是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者！
似乎不出所料的，短片中的主人公安德取得了游戲的勝利，而這場(chǎng)勝利背后所付出的代價(jià)，不是這個(gè)小男孩的生命，而是在重癥監護室中最后確診的精神損傷，他的心智在昏迷蘇醒后被永久性地定格在了孩童時(shí)期，且雙腿遭受的重擊也只能一點(diǎn)一點(diǎn)通過(guò)輔助工具和訓練來(lái)恢復站立行走。因為這一場(chǎng)游戲，安德從此只能在家庭和醫院這兩點(diǎn)一線(xiàn)中生活，而他原本就普通的家庭也從此變得異常艱難。兒子喪失半條命的飛來(lái)橫禍，給原本幸福美滿(mǎn)的家庭帶來(lái)了暴擊，盡管父母不厭其煩地一直精心照顧兒子，在父母的眉宇之間總還是有陰郁揮之不去，這個(gè)家的希望被永久摧毀了。
我不禁會(huì )想，如果，沒(méi)有這場(chǎng)殘酷的游戲，安德和他的父母該過(guò)著(zhù)什么樣的生活？或許會(huì )是"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的清新田園生活；或許是"老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼"的肆意生活；亦或許是"有志者，事竟成"的平凡努力的生活。就是因為這個(gè)殘酷的游戲，打破了這個(gè)家庭原本可以有的無(wú)數種充滿(mǎn)希望的可能性，將一家人所有的未來(lái)都付諸于醫院這個(gè)無(wú)底洞中，只能一次又一次地以時(shí)間為賭注，不懈地來(lái)期盼奇跡的降臨。
可是根本就沒(méi)有所謂的奇跡，現實(shí)中哪有那么多在逆境中還能野蠻生長(cháng)的人或是奇跡？這個(gè)悲慘的家庭，最終還是以悲劇收場(chǎng)。安德的父親故去，母親拼盡全力撫養安德長(cháng)大成年，安德的腿疾恢復了，智商卻永遠沒(méi)有復原，時(shí)日無(wú)多的母親放心不下心智如童的兒子，最終選擇臥軌而亡。這樣悲慟的終結生命，在安德的心中卻仍舊只是一場(chǎng)愉快的火車(chē)火車(chē)過(guò)山洞游戲，他最終選擇了輸掉游戲，火車(chē)呼嘯而過(guò)后，哪里又還有母親的身影呢。其實(shí)現實(shí)中，有很多看似簡(jiǎn)單的游戲背后，亦是如同火車(chē)火車(chē)過(guò)山洞般殘酷的結果與代價(jià)，殘酷的游戲，不僅僅只是代價(jià)賭注的殘酷，往往還指參與游戲中的我們如同那些孩童不知其殘酷而只盲目玩的不亦樂(lè )乎。
人生的命運是多么難以捉摸!它可以被純粹幾小時(shí)內發(fā)生的事情毀滅，也可以因幾小時(shí)內發(fā)生的事情而得到拯救。
——歐文·斯通
二、命運的買(mǎi)單者，只有自己
《火車(chē)火車(chē)過(guò)山洞》這個(gè)短片還有一個(gè)引人注目的情節線(xiàn)，就是安德幼時(shí)一同做火車(chē)過(guò)山洞游戲的玩伴，幼年時(shí)的他們思想是簡(jiǎn)單的，只是在抓住突發(fā)奇想的靈感后就不假思索的執行，所以才有了那個(gè)危險游戲的創(chuàng )立?？梢哉f(shuō)作為孩子的這個(gè)小男孩是天真無(wú)邪的，他只是覺(jué)得踩鞋帶有趣便上去踩了安德的鞋帶，絲毫沒(méi)有顧忌的鐵軌上可能發(fā)生的危險性。而事實(shí)上，正是因為這個(gè)松開(kāi)的鞋帶被突然卡在鐵軌內，安德才失去了逃離火車(chē)的最佳逃亡時(shí)間，從而釀就了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
毫無(wú)疑問(wèn)，安德是這場(chǎng)事故中的受害者，可是這個(gè)可憐的受害者沒(méi)有得到命運的一絲憐憫，再次返回村落中，他失去了他的小伙伴，那些童年的玩伴尤其是一塊比賽的小男孩對安德都充滿(mǎn)著(zhù)遺憾、慌張、小心翼翼而逃避遠離。作為玩伴，他們當然為安德的遭遇感到惋惜，但是作為事故的參與者和目睹者，他們卻同樣為安德的遭遇而心慌。在通往家和醫院的列車(chē)中，安德不止一次地遇到了那個(gè)小伙伴，目睹了那個(gè)小男孩正常人該有的戀愛(ài)與建立家庭的過(guò)程，小男孩認出了安德，只不過(guò)僵硬的身體和急忙遮住臉的報紙無(wú)不在昭示著(zhù)他對安德的疏離，他著(zhù)急忙慌想遮住的，是無(wú)從安慰的尷尬、是不堪回首的那場(chǎng)殘酷游戲、還有不堪直視的安德的命運，他在害怕安德的遭遇，不敢相信事故的主角如果是自己后的一切。同一場(chǎng)游戲的玩伴，因遭遇不同，人生從此分道揚鑣，再見(jiàn)已是陌路之人。
現實(shí)就是如此殘酷。有時(shí)候，人生的路只能自己走，沒(méi)有人會(huì )隨隨便便主動(dòng)去為別人的命運買(mǎi)單，為別人的遭遇負責，所以，在每一次博弈與選擇之間，我們都要學(xué)會(huì )慎重，學(xué)會(huì )為自己負責。這個(gè)世界上沒(méi)有真正的感同身受，很多時(shí)候我們的抱怨根本就無(wú)人理解甚至傾聽(tīng)，我們怨天尤人的背后，真正能依靠的，往往只有自己；我們博弈的后果，真正完全承擔的，也只會(huì )是自己。人生多抉擇，命運多磨難，我們不懼怕多舛的命途，只是需要在面臨每一次輸贏(yíng)選擇之時(shí)，多一分冷靜，少一分沖動(dòng)；多一分自持，少一分附隨；多一分思量，少一分盲目。
命運的難以捉摸可能會(huì )隨時(shí)將不幸降臨到每一個(gè)人身上。我們在感嘆別人遭遇、暗自慶幸主角不是自己的同時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法預料這個(gè)輪流轉的風(fēng)水下一刻會(huì )指向誰(shuí)。所以在命運面前，健康幸福生活的我們，不是命運的勝利者，只是命運的幸運兒。在這場(chǎng)氣運的較量中，我們著(zhù)實(shí)沒(méi)有足夠的資本去對他人評頭論足，我們所能做的，是在謹小慎微的對自己負責的同時(shí)，以一顆平常心甚至溫暖的心替代冷眼旁觀(guān)來(lái)對待不幸中的人。不求給予他人多大的幫助，但求對命運問(wèn)心無(wú)愧。
人是不能自由地選擇自己的命運的。
——列·拉捷米沙-勞里遜
三、輸贏(yíng)之間
生活中沒(méi)有真正的輸贏(yíng)。贏(yíng)了是生活，輸了，還是生活。短片之中，在兩次火車(chē)火車(chē)過(guò)山洞的游戲中，參與雙方都面臨著(zhù)贏(yíng)與輸的雙關(guān)較量。第一次孩童時(shí)期的那一場(chǎng)，拼著(zhù)性命、無(wú)知與膽量，贏(yíng)了比賽的安德看似是贏(yíng)得了膽量的榮耀，他可能會(huì )因此受到所有孩子的敬佩，內心的虛榮心因此得到極大的滿(mǎn)足，在實(shí)際上他卻輸掉了自己的一生，在勝利的背后他殘忍的輸掉了自己的幸福家庭、自己的智商、健康的身體與所有的玩伴。贏(yíng)輸之間，皆需要來(lái)源于生活并終于生活，面對現實(shí)的生活，誰(shuí)又能說(shuō)安德是個(gè)真正的贏(yíng)者？再看比賽中輸掉的小男孩，輸掉了比賽的他，卻換來(lái)了自己健康的生活，站在現實(shí)的角度，他其實(shí)才是真正的贏(yíng)家！
在第二場(chǎng)游戲中，安德先放手認輸，他是這場(chǎng)游戲的失敗者，卻因為他的失敗，挽救了自己的生命，然他的母親，作為絕對的勝利者，卻只能迎來(lái)臥軌喪命的結局。但是，看似因禍得?；钕聛?lái)的"贏(yíng)家"，卻最終面臨著(zhù)喪失母親的悲痛，"贏(yíng)"了生活的他從此失去了母親，這，又何嘗不是一個(gè)可憐的失敗結局呢。現實(shí)生活就是有得必有失，在贏(yíng)得勝利的同時(shí)必然會(huì )付出相應的代價(jià)，輸與贏(yíng)這兩個(gè)對立對抗的結局其實(shí)是并存的，輸贏(yíng)本就沒(méi)有真正的衡量標準，相矛盾的雙方一致都是會(huì )相互轉化有機統一，正確地對待輸與贏(yíng)，正確地在輸贏(yíng)博弈間進(jìn)行選擇，才是這場(chǎng)輸贏(yíng)對抗的制勝法寶。輸與贏(yíng)，既可能有著(zhù)黎明般的曙光，又可能只是又一個(gè)絕望的深淵。
人生的每個(gè)抉擇都像是一個(gè)賭局，輸贏(yíng)都是自己的。
終
短片中早就悲慘事件的始作俑者，是疾馳而來(lái)的火車(chē)。而命運就如同這呼嘯的火車(chē)，不管將要面對什么樣的結局，都無(wú)法剎住它降臨的腳步。而絆住安德鞋帶，也會(huì )同樣的在某一時(shí)刻絆住另一個(gè)人，風(fēng)平浪靜之時(shí)，小小的鞋帶可能無(wú)足掛齒，但在任何一個(gè)危急的情勢下，這個(gè)無(wú)法預料的小鞋帶可能就是個(gè)人甚至是家庭的命運轉折點(diǎn)。千里之堤毀于蟻穴，許多不經(jīng)意的小事，都有著(zhù)扭轉乾坤的可能性，我們在強勢的命運面前，能夠謹小慎微地經(jīng)營(yíng)自己，采取措施預防事故的發(fā)生，往往會(huì )起到事半功倍的效果。
最后我想說(shuō)，不管是在一念之間，還是在深思熟慮過(guò)后，贏(yíng)與輸的抉擇不會(huì )僅是個(gè)二選一的簡(jiǎn)單抉擇，在游戲與生活之間，沒(méi)有完全的輸贏(yíng)，這個(gè)并存著(zhù)的有機體可能會(huì )帶來(lái)黑暗中切實(shí)的曙光，照亮整個(gè)生命，也可能只會(huì )把我們，拖進(jìn)一個(gè)絕望的深淵。所以結果如何，端看我們怎樣的抉擇，只有顧全大局般的全面考量，對自己負責，才能在輸贏(yíng)的博弈間尋得屬于自己的勝利。