哈嘍，親愛(ài)的小伙伴們大家好。熟悉的氣息、溫暖的布置，當你遇到困難，它指引著(zhù)你，當你受傷時(shí)，它安慰著(zhù)你，當你身處絕望時(shí)，我們走進(jìn)它就感到靈魂在一步步歸位，這就是我們的家。也許我們努力追求的美好生、圓滿(mǎn)結局都是無(wú)知的抉擇，唯有從身邊溜走的被拋棄的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福才值得我們去珍惜，值得我們一生一世都放在心里的——愛(ài)的港灣！
在神秘廣闊的迷你大陸上也有著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的家庭，熊孩子的一家就是其中之一，有勇敢的爸爸、溫柔的媽媽?zhuān)€有我們今天故事的主角調皮可愛(ài)的熊孩子。
一天課后，語(yǔ)文老師留了一項家庭作業(yè)，寫(xiě)一篇命題作文“我的家”。熊孩子回家后冥思苦想，終于在燒死了無(wú)數腦細胞后完成了這篇作文。他這樣寫(xiě)道：我的家有爸爸、媽媽和我，每天早上我們三個(gè)人就分道揚鑣，各奔前程，晚上我們有殊途同歸。
我的爸爸是一個(gè)建筑師，每天在工地上指手畫(huà)腳；我的媽媽是一個(gè)售貨員，每天在柜臺前來(lái)者不拒；我是一個(gè)小學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。我們家的三個(gè)成員臭味相投，家中一團和氣。但是在我成績(jì)不好的時(shí)候，爸爸會(huì )同室操戈，心狠手辣的打得我五體投地，而媽媽卻在一旁袖手旁觀(guān)，從來(lái)不曾見(jiàn)義勇為，仗義出手，有時(shí)候甚至助紂為虐！
我每次考試成績(jì)出來(lái)后，80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。
這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)活力的家。
第二天語(yǔ)文老師在批改作業(yè)的時(shí)候被這篇作文驚到了，于是乎老師的評語(yǔ)如下：神童！這成語(yǔ)用的老師也自嘆不如！你爸媽是打鐵的，你是鐵打的，我只能深表同情！
小伙伴們，你們覺(jué)得熊孩子的寫(xiě)作水平怎么樣？如果你是語(yǔ)文老師，你又會(huì )給熊孩子怎樣的評語(yǔ)呢？